¿Quiénes somos?

El Centro de Autoacceso es un espacio físico conformado por recursos humanos, recursos didácticos y recursos tecnológicos y bienes muebles, que tiene por objetivo desarrollar procesos en el autoaprendizaje de lenguas, facilitando en el usuario el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción oral y escrita, así como aspectos del uso formal de las lenguas .

Objetivo

Desarrollar procesos en el autoaprendizaje de lenguas, facilitando en el usuario el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción oral y escrita, así como aspectos del uso formal de las lenguas. .


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Antecedentes



En el año de 2003 la Universidad inició el desarrollo del Programa Institucional de Enseñanza de Inglés (PIEI) que entre sus objetivos establece promover estrategias didácticas orientadas al aprendizaje autónomo, sentando las bases para llevar a cabo las actividades que conformarían un proyecto integral en el que se debían incluir elementos para facilitar el aprendizaje de la lengua inglesa en los espacios académicos de la Institución, mediante la búsqueda de recursos y la integración de un claustro académico especializado. Como parte del programa antes referido se crean los Centros de Autoacceso para ofrecer a la comunidad universitaria y a la sociedad en general el aprendizaje del idioma inglés y otras lenguas, derivado esto en la instrumentación técnica y académica de una Red Institucional de Centros de Autoacceso. En congruencia con lo anterior, el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2005-2009, establece como aspecto relevante disminuir el déficit de espacios, equipamiento y materiales didácticos a través del uso de las tecnologías en espacios denominados Centros de Autoacceso, los cuales estarán sustentados en un proyecto académico que promueva las distintas modalidades de aprendizaje de las diferentes lenguas y contando con acervo y software actualizado y suficiente. Cumpliendo con lo anterior, la Universidad crea los Centros de Autoacceso contando actualmente con 34 Centros, considerados como espacios relevantes y complementarios el aprendizaje del idioma inglés y otras lenguas extranjeras e indígenas.

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Misión y Visión



Como universidad pública con plena autonomía la UAEM atiende sus principios y constituye su deber ser con el legado histórico de la comunidad institutense y con el compromiso invaluable de la generación universitaria presente; se orienta a estudiar, generar, preservar, transmitir y extender el conocimiento universal y a estar al servicio de la sociedad, a fin de contribuir al logro de nuevas y mejores formas de existencia y convivencia humana, y promover una conciencia universal, humanística, nacional, libre, justa y democrática, que armonice con nuestra propia forma de ser y sentir como mexiquenses y mexicanos.


La misión de la UAEM es impartir educación media superior y superior; llevar a cabo investigación humanística, científica y tecnológica; y difundir y extender los avances del humanismo, la ciencia, la tecnología, el arte y otras manifestaciones de la cultura.

EL Centro de Autoacceso (CAA) se contempla como una parte integral, innovadora y formativa en el aprendizaje significativo de lenguas extranjeras, vinculado a los programas y objetivos institucionales de la Universidad Autónoma del Estado de México.

 

 



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Va dirigido



a los miembros de la comunidad universitaria (alumnos, docente y/o administrativo) que solicitan los servicios que se prestan en el Centro de Autoacceso, que quieran llevar a cabo actividades académicas orientadas al autoaprendizaje del idioma inglés u otras lenguas extranjeras o indígenas.


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Lineamientos:



1. Tomar la sesión de inducción correspondiente en su primera visita.
2. Registrarse en la plataforma de registro de usuarios al inicio de la sesión y al finalizar la misma.
3. Registrarse en la hoja de Excel al inicio de la sesión.
4. Entregar credencial universitaria vigente para el préstamo interno de materiales y/o aparatos periféricos.
5. Dejar las pertenencias personales en el área destinada.
6. No introducir alimentos y/o bebidas.
7. Mantener aparatos de comunicación en modo de silencio o vibrador.
8. Solicitar al coordinador(a) del CAA el material con el que se desea trabajar.
9. En caso de detectar fallas en el equipo y/o material didáctico, se deberá reportar inmediatamente al coordinador(a).
10. Cuidar el equipo y/o mobiliario y todo tipo de recursos didácticos del CAA. El mal uso y maltrato de los mismos, será objeto de sanción.
11. No sustraer el material del CAA, es para uso de todos.
12. Registrar el portafolio impreso/electrónico de evidencias.
13. Devolver equipo, periférico, recursos didácticos y/o de acervo utilizado en buen estado.
14. Guardar silencio en áreas comunes del CAA y ocupar solo un área individual de trabajo para permitir el estudio independiente de los demás usuarios.